Hémisphère : Une moitié de la Terre (Hémisphère Nord : au nord de l’Equateur, Hémisphère Sud : au sud de l’Equateur) CE2 3 - Planisphère avec méridiens et parallèles Parallèles et méridiens : synthèse CE2 E ���{��33��n۴R뵏��;�5$�o^��j�ov�K����\7���'m���+��yv�(!\�s`��N�\5/�wVkɕ�A��ւ�����pT0yWYeۣ�V�H�G�;�5p����qپ���S^��:~`T���v��F$��F�� �? 5°) Rappel : Pour se situer sur un plan, il y avait des lettres et des chiffres.
CM2: Droites parallèles et droites perpendiculaires. Séquences et fichiers en téléchargement libre pour l'enseignement dans votre classe. stream %PDF-1.3 Parallèles et méridiens Pour pouvoir se situer en mer ou dans les déserts, l’Homme a tracé sur le globe terrestre un quadrillage de lignes imaginaires : les parallèles et les méridiens. Les parallèles sont des cercles imaginaires parallèles à l’Equateur.

<> Méridiens et parallèles Vendredi 07 Decembre 2012 à 16:56, dans leçons de géographie du CM2 La terre est partagée en deux par une ligne imaginaire, située à égale distance des deux pôles : l'équateur.

1:24. Pour faire le quadrillage, on a inventé les méridiens et les parallèles.. Les parallèles découpent la Terre comme des rondelles de saucisson à partir d'une ligne imaginaire l'équateur. Dans le langage maritime, certaines zones particulières possèdent une dénomination spécifique. Essayer de définir un océan/Différence avec la merMontrer la carte des anneaux olympiques – pour aider ou confirmer ou infirmerDemander ce qu’il représente -  expliquer le lien entre ce drapeau et les continents -  Parler du Baron Pierre de Coubertin - Faire le lien avec la séance précédente en EPS (jeux olympiques)Ajouter que parfois également on parle le 8ème continent : expliquer ce qu'il représente - faire le lien avec les enjeux écologiques et la planète à sauvegarderDistribuer la carte leçon sur les continents et océansExercice : binome -  replacer les continents et océans – laisser quelques minutes d'autant plus que les continents et océans auront été listés au tableau+ Correction collective au tableau avec le rétroprojecteur + Lien avec la séance précédente : géographie sert à se repérer.

1. Interroger les élèves et noter les idées au tableauEssayer de dégager les termes de cartes, paysages, lieu, globe....Faire le lien avec les différents mots commençants par GEO (géométrie, géologie...)Je vais vous montrer deux images de géographes au travail à deux époques différentes puis nous allons essayer de voir comment travaillait et travaille aujourd'hui un géographe pour mieux comprendre cette discipline.Que pouvez-vous me dire concernant ces documents (type de documents ; ce qu'ils représentent....) -  points communs  : Ce sont des géographes ; différences (extérieur / intérieur ; outils....)Distribution de la fiche sur les outils du géographe.Lecture sur la définition de la géographie puis sur le métier de géographeJe vous laisse un temps de réflexion en binome sur les différents outils pendant 5'Correction collective  - commentaires sur les outils - ce qu'ils représentent, à quoi ils servent - Quels sont les outils d'observation et les outils construits par le géographe ?Se représenter la France ; en Europe et dans le monde - Comprendre la notion d'échellePasser les différentes cartes - Jeu sur les différentes représentations du monde - définition de la géographie - redemander la définition - outils du géographe - redemander quels sont les outils du géographe - carte est une représentation du monde - à quoi sert la carteRepartir des connaissances de la séance précédente (mot géographie; origine du mot ; différents outils du géographe)Faire le lien avec les cartes/ le planisphère/globeQu'est ce qu'on constate sur ce globe ?

Cinq parallèles ont un rapport avec la rotation de la Terre autour du Soleil : Les parallèles ont un périmètre d'autant plus petit qu'ils se rapprochent d'un Le tableau suivant résume les caractéristiques de certains parallèles en fonction de leur latitude : Vous prenez votre cahier d'essai et notez les idées qui vous viennent pour définir la géographie, A quoi ce mot vous fait penser. - Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique. Il forme un cercle imaginaire autour du globe. Les parallèles et les méridiens Pour pouvoir se situer en mer ou dans les déserts, l’Homme a tracé sur le globe terrestre un quadrillage de lignes imaginaires : les parallèles et les méridiens. Montrer l’importance des océans – Planète bleue - (Photo vue de l'Espace ?) Fred_CM1 B 18,347 views.

Travel Ex Recommended for you. Cette mesure s’appelle la  Latitude.Sur la planisphère, on peut facilement situer une région du globe par rapport aux méridiens.

Les deux tropiques représentent les limites nord et sud où le Soleil peut être vu directement au L'équateur représente la ligne d'intersection des deux hémisphères et est le seul parallèle à constituer un Des arcs de parallèles ont parfois été utilisés pour déterminer des frontières entre pays ou régions, comme : Géographie - Les méridiens et les parallèles - Duration: 1:24.

Si une séance en mentionne l'existence, vous pouvez contacter l'auteur de la séquence dans les commentaires (vérifiez que personne ne l'a déjà fait). - Faire repasser les méridiens sur la photocopie d’une même couleur.
Non è possibile visualizzare una descrizione perché il sito non lo consente. Les méridiens sont des lignes qui joignent les 2 pôles. x��X[o5�����KK ��"���_ ��h��

Les deux cercles polaires représentent les limites nord et sud où le Soleil reste au-dessus ou en dessous de l'horizon pendant au moins 24 heures.

��ŌQܶ�����Ҟ�2�.x�&�o�}^��}G����R�� Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. Le cercle polaire artique: 66° 33' de latitude nord et le cerce polaire antartique 66° 33' de latitude sud. Les méridiens et les parallèles sont des lignes imaginaires qui sont tracées autour d'un globe terrestre afin de pouvoir relier entre aux les pôles géographiques pour les méridiens alors que les parallèles permettent de représenter des latitudes. La mesure donnée correspond alors à la longitude.


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